Sabtu, 31 Oktober 2020

DOWNLOAD CONTOH PTK AKUNTANSI SMK KELAS XII DOC

 DOWNLOAD PTK AKUNTASI SMK KURIKULUM 2013 DOC-Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan penggunaan metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran akuntansi untuk siswa kelas XII AK 2.............. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan strategi siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XII AK 2 SMK Negeri 14 ............. yang berjumlah 28 siswa. Obyek penelitian ini adalah terjadi di dalam kelas selama berlangsungnya proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, kolaborator dan melibatkan partisipasi siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan, 6 x 45 menit. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar akuntansi siswa melalui penggunaan metode Tutor Sebaya. Hal tersebut terefleksi dari beberapa indikator sebagai berikut: (1) partisipasi siswa dalam diskusi kelas pada saat presentasi menunjukkan peningkatan dari 57% atau 16 siswa pada siklus I menjadi 93% atau 26 siswa. (2) Partisipasi siswa pada diskusi kelompok meningkat sebesar 61% pada siklus I menjadi 96% pada siklus II, (3) Dalam ketelitian dan ketepatan menyelesaikan soal meningkat sebesar 54% menjadi 100% (4) Adanya peningkatan pencapaian hasil belajar siswa sebesar 50% nilai rata-rata tes 65,00 menjadi 100% dengan nilai rata-rata 85,36 pada siklus II. Peningkatan tersebut terjadi setelah guru melakukan beberapa upaya, antara lain: (1) Penerapan metode Tutor Sebaya, (2) Guru memperbaiki RPP terlebih dahulu sehingga kegiatan belajar mengajar berlangsung terarah dan terprogram, (4) Guru melakukan evaluasi setelah pelaksanaan pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar berikutnya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode pembelajaran Tutor Sebaya dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi baik dari domain kognitif, afektif maupun psikomotorik.

Jumat, 30 Oktober 2020

CONTOH LENGKAP PTK SD MATEMATIKA KELAS 4 TERBARU

CONTOH LENGKAP PTK SD MATEMATIKA KELAS 4 TERBARU-Tujuan dalam penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar matematika dengan menggunakan metode eksperi men dengan media bangun ruang siswa kelas 4 SD Negeri .... Kabupaten ..... semester 2 tahun ajaran 2014/2015. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas jenis kolaborasi yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas 4 SD Negeri .... dengan jumlah siswa 19 siswa. Download ptk matematika sd doc Batas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran matematika pada penelitian ini yaitu 60. 

Kamis, 29 Oktober 2020

DOWNLOAD CONTOH LENGKAP PTK PA KRISTEN SD KELAS V DOC

 DOWNLOAD LENGKAP PTK PA KRISTEN SD KELAS V DOC-Penerapan metode pembelajaran reading guide untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen pokok bahasan manusia sebagai mahkota ciptaan Allah kelas V SDN ....... tahun pelajaran 2016/2017

Penelitian Tindakan Kelas bertujuan untuk mengetahui apakah dengan penerapan Metode pembelajaran reading guide dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SDN .......... pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen pokok bahasan manusia sebagai mahkota ciptaan Allah tahun pelajaran 2016/2017..ptk pak sd kelas 5 terbaru

Rabu, 28 Oktober 2020

CONTOH PTK SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM SMP/MTS KELAS IX DOC

 CONTOH PTK SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM SMP/MTS KELAS IX DOC-Permasahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana penggunaan instrumen evaluasi pada lembar kerja dengan kalimat tanya tingkat tinggi taksonomi Bloom dalam mata pelajaran SKI kelas IX semester satu di MTs ..........  tahun pelajaran 2015/2016?. 2) Bagaimana Kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum dan sesudah penggunaan instrumen evaluasi pada lembar kerja dengan kalimat tanya tingkat tinggi taksonomi Bloom dalam mata pelajaran SKI kelas IX semester satu di MTs ............tahun pelajaran 2015/2016?. 3) Sejauh mana penggunaan instrumen evaluasi pada lembar kerja dengan kalimat tanya tingkat tinggi taksonomi Bloom dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa dalam mata pelajaran SKI kelas IX semester satu di MTs ........... tahun pelajaran 2015/2016?.download ptk ski mts/smp

Selasa, 27 Oktober 2020

CONTOH LENGKAP PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH UNTUK KEPALA SEKOLAH SD

 CONTOH LENGKAP PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH UNTUK KEPALA SEKOLAH SD-Guru diwajibkan membuat RPP yang lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan peluang yang cukup bagi prakarsa, kreaifitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologi peserta didik. Model ini untuk memenuhi tuntutan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 41 tahun 2007, selanjutnya dalam penelitian ini disebut RPP Inovatif, merupakan hal baru bagi guru.. Guru diwajibkan untuk melaksanakan pembelajaran yang meliputi proses eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi untuk mengubah paradigma pendidikan yaitu dari paradigma pengajaran ke paradigma pembelajaran. Download PTS SD pdf

Senin, 26 Oktober 2020

JASA PEMBUATAN PTK DAN PTS KENAIKAN PANGKAT MURAH ORISINIL

JASA PEMBUATAN PTK DAN PTS KENAIKAN PANGKAT MURAH ORISINIL


JASA PEMBUATAN PTK DAN PTS KENAIKAN PANGKAT MURAH ORISINIL-Urgensi dari penelitian tindakan kelas (PTK) merupakan penelitian yang dilakukan untuk  mengatasi permasalahan-permasalahan di dalam kelas. Penelitian tindakan kelas dapat dijadikan sarana bagi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran secara efektif. Penelitian tindakan kelas juga merupakan kebutuhan bagi guru dalam meningkatkan profesionalitasnya sebagai guru:

Penelitian tindakan kelas sangat kondusif untuk membuat guru menjadi peka dan tanggap terhadap dinamika pembelajaran dikelasnya. Guru menjadi reflektif dan kritis terhadap apa yang guru dan siswa lakukan.

Peneltian tindakan kelas meningkatkan kinerja guru sehingga menjadi profesional. Guru tidak lagi sebagai praktisi yang sudah merasa puas terhadap apa yang dikerjakan tanpa adanya upaya perbaikan dan inovasi namun dia bisa menempatkan dirinya sebagai peneliti dibidangnya.

Guru mampu memperbaiki proses pembelajaran melalui suatu pengkajian yang terdalam terhadap apa yang terjadi dikelasnya.

Penelitian tindakan kelas tidak mengganggu tugas pokok seorang guru karena tidak perlu meninggalkan kelasnya.


Mengingat pentingnya penelitian tindakan kelas tersebut diatas, guru hendaknya mulai melakukan dan meningkatkan penelitiannya baik secara kuantitas maupun kualitas. Untuk mendorong dan memfasilitasi guru dalam melakukan penelitian tindakan kelas, pemerintah secara rutin menyediakan dana block grant untuk penulisan karya ilmiah melalui penelitian tindakan kelas.

Penelitan tindakan kelas merupakan penelitian yang bersifat kasuistik dan berkonteks pada kondisi, keadaan dan situasi yang ada didalam kelas yang dilaksanakan untuk memecahka permasalahan-permasalahan yang terjadi guna meningkatkan kualitas pembelajaran didalam kelas.

Minggu, 25 Oktober 2020

DOWNLOAD CONTOH PTS SMA PROFESIONALISME GURU SMA TERBARU DOC

 CONTOH PTS SMA PROFESIONALISME GURU SMA TERBARU DOC-Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang peranan kepala sekolah dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru yang meliputi enam aspek, yaitu: peran kepala sekolah sebagai leader, peran kepala sekolah sebagai motivator, peran kepala sekolah sebagai supervisor, peran kepala sekolah sebagai inovator, peran kepala sekolah sebagai manajer, dan peran kepala sekolah sebagai edukator. Penelitian ini dilakukan di SMA ................. pada bulan januari – februari 20...

Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru dan staff karyawan SMA.................. Dalam penelitian ini penulis menggunakan sampel guru yang mengajar di SMA............. sebanyak 20 orang.PTS SMA Terbaru doc

Sabtu, 24 Oktober 2020

DOWNLOAD PTK MATEMATIKA SMK KELAS X KURIKULUM 2013 DOC

DOWNLOAD PTK MATEMATIKA SMK KELAS X KURIKULUM 2013 DOC-Penelitian ini bertujuan untuk menemukan upaya 1) Peningkatan aktivitas pembelajaran matematika melalui model kooperatif tipe Probing prompting. 2) Motivasi hasil belajar matematika. Peserta didik merupakan subjek pendidikan, yang secara aktif membentuk prestasi belajar matematika dalam dirinya. Agar mampu memperoleh prestasi matematika yang baik dibutuhkan sikap atau motivasi sebagai bekal ajar untuk belajar dengan baik. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Dilakukan sebanyak dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X AK 1 SMKN 14 ......... Semester Genap Tahun Pelajaran 20../20... Aktivitas belajar diukur dengan instrumen observasi siswa, sedangkan prestasi belajar matematika dan respon peserta didik diambil dari hasil tes dan catatan lapangan setiap akhir siklus. Hasil analisa menunjukkan aktivitas dan prestasi belajar matematika kelas X AK 1 di SMKN 14.................. menjadi meningkat, yaitu ditandai dengan peningkatan rerata nilai aktivitas dan hasil tes siswa dari siklus I sampai siklus II. Penerapan pembelajaran model probing prompting memberikan respon yang positif bagi peserta didik. ptk matematika smkn terbaru doc

Selasa, 20 Oktober 2020

CONTOH PTK EKONOMI SMA KELAS X MATERI POKOK PASAR

 CONTOH PTK EKONOMI SMA KELAS X MATERI POKOK PASAR-Penelitian tindakan kelas dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terbukti dari peningkatan rata-rata hasil belajar siswa sebelum tindakan yang menunjukkan rata-rata sebesar 58,33, sedangkan pada siklus I meningkat sebesar 81,19 dan 86,90 pada siklus II, Rata-rata ketuntasan belajar sebelum dilaksanakan tindakan kelas hanya 10 dari 30 siswa yang nilainya tuntas mencapai KKM (33,33%). Setelah diadakan tindakan kelas, ketuntasan meningkat menjadi 29 dari 39 siswa yang nilainya tuntas mencapai KKM (66,67%) pada siklus I, sedangkan pada siklus II ada 36 dari 39 siswa yang nilainya tuntas mencapai KKM (90,47%).

Senin, 19 Oktober 2020

DOWNLOAD CONTOH PTK KIMIA SMA KURIKULUM 2013 DOC

 DOWNLOAD CONTOH  PTK KIMIA SMA KURIKULUM 2013 DOC-Berdasarkan fakta-fakta yang berhasil ditemukan dan pembahasan hasil penelitian, seperti yang telah dikemukakan pada hasil penelitian di atas, berikut ini dikemukakan beberapa simpulan sebagai temuan peneliti sebagai berikut. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas yang diterapkan dengan sasaran siswa kelas XII MIPA di SMAN ..... ini mengambil materi Sifat Koligatif Larutan dengan menggunakan metode kuis ini dilaksanakan dengan dua siklus. Pada Siklus I, pelaksanaan pembelajaran Sifat Koligatif Larutan dengan metode kuis kurang berjalan dengan baik karena masih ada beberapa siswa yang kurang aktif dalam melaksanakan kuis. Selain itu hasil belajar yang diperoleh pun kurang memuaskan. Untuk itu peneliti dan kolaborator perlu mengadakan siklus berikutnya untuk mendapatkan hasil belajar yang lebih baik. Pada Siklus II, pelaksanaan pembelajaran Sifat Koligatif Larutan dengan metode kuis sudah berjalan dengan baik. Hal itu ditunjukkan dengan meningkatnya keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran yang berlangsung dalam kelas. Hasil belajar yang diperoleh juga menunjukkan adanya peningkatan, baik hasil belajar secara individu maupun hasil belajar secara kelompok. Berdasarkan hasil dan temuan peneliti, maka dikemukakan beberapa saran. Pertama, diharapkan hasil penelitian tindakan kelas ini dapat memberi wawasan kepada guru untuk lebih berkreasi dan berinovasi dalam melaksanakan proses pembelajaran. Kedua, kepada dinas pendidikan jawa barat serta pihak yang terkait, semoga lebih arif dan bijaksana jika memberikan kesempatan untuk mengadakan penelitian tindakan kelas secara sederhana yang disebarluaskan dalam forum guru.contoh ptk kimia sma kurikulum 2013

Minggu, 18 Oktober 2020

DOWNLOAD CONTOH PTK BAHAS INDONESIA SD KELAS 3 METODE KUIS

 CONTOH PTK BAHAS INDONESIA SD KELAS 3 METODE KUIS-Berdasarkan fakta-fakta yang berhasil ditemukan dan pembahasan hasil penelitian, seperti yang telah dikemukakan pada hasil penelitian di atas, berikut ini dikemukakan beberapa simpulan sebagai temuan peneliti sebagai berikut. 1) Pelaksanaan penelitian tindakan kelas yang diterapkan dengan sasaran siswa kelas III di SDN .......... ini mengambil materi menyajikan laporan KD bahasa Indonesia dengan menggunakan metode kuis ini dilaksanakan dengan dua siklus (daur ulang). Pada Siklus I, pelaksanaan pembelajaran menyajikan laporan KD bahasa Indonesia dengan metode kuis kurang berjalan dengan baik karena masih ada beberapa siswa yang kurang aktif dalam melaksanakan kuis. Selain itu hasil belajar yang diperoleh pun kurang memuaskan. Untuk itu peneliti dan kolaborator perlu mengadakan siklus berikutnya untuk mendapatkan hasil belajar yang lebih baik. 2) Pada Siklus II, pelaksanaan pembelajaran menyajikan laporan KD bahasa Indonesia dengan metode kuis sudah berjalan dengan baik. Hal itu ditunjukkan dengan meningkatnya keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran yang berlangsung dalam kelas. Hasil belajar yang diperoleh juga menunjukkan adanya peningkatan, baik hasil belajar secara individu maupun hasil belajar secara kelompok. contoh ptk sd kelas 3 lengkap

Sabtu, 17 Oktober 2020

DOWNLOAD PTK BIOLOGI KELAS XI SMA TERBARU DOC

 DOWNLOAD PTK BIOLOGI KELAS XI SMA TERBARU DOC-Penelitian ini bertujuan untukmengetahui: (1) Apakah pembelajarn dengan model pembelajaran Make A Match mampu meningkatkan aktivitas belajar biologi di SMAN ............. tahun ajaran 2009-2010 (2) Apakah pembelajarn dengan model pembelajaran Make A Match mampu meningkatkan hasil belajar siswa di SMAN .............. tahun ajaran 2009-2010. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas(PTK) pada peserta didik kelas XI IPA SMAN .............. Dari observasi secara langsung dapat diketahui bahwa model pembelajaran yang digunakan guru biologi di SMA ................ masih cenderung terjadi komunikasi satu arah, artinya peserta didik cenderung pasif dalam pembelajaran. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan satu kelas untuk menerapkan model pembelajaran Make A Match yaitu kelas XI IPA SMA ................  yang jumlah siswanya ada 38 siswa.proposal ptk biologi sma doc

Jumat, 16 Oktober 2020

DOWNLOAD PTK IPS KELAS VIII SMP TERBARU DOC

 DOWNLOAD PTK IPS KELAS VIII SMP TERBARU DOC-Awal proses yang menjadi kendala di SMPN .... adalah keaktifan siswa dalam proses pembelajaran masih belum optimal, siswa masih cenderung diam dan kurang aktif pada saat proses pembelajaran, guru cenderung menggunakan metode pembelajaran konvensional. Berdasarkan observasi awal di SMPN...........Kelas VIII.2, diperoleh data bahwa Kelas VIII.2 memiliki rata-rata nilai ulangan harian sebesar 69,83 yang berarti masih di bawah KKM. Hal ini disebabkan perlu adanya penggunaan metode yang tepat dan bervariasi dalam proses belajar mengajar, salah satu alternatifnya dengan menerapkan metode pembelajaran tutor sebaya. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas VIII.2 SMPN ................Tahun ajaran 20../20.... Rancangan penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus, setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.penelitian tindakan kelas ips smp download

Rabu, 14 Oktober 2020

DOWNLOAD CONTOH PTS KEPALA SEKOLAH SD LENGKAP DOC

 DOWNLOAD CONTOH PTS KEPALA SEKOLAH SDTERBARU  LENGKAP DOC-Pembangunan yang sedang berlangsung di negara kita mencakup berbagai bidang kehidupan. Salah satu bidang pembangunan yang memegang peranan penting bagi terwujudnya sumber daya manusia yang berkualitas adalah pembangunan dibidang pendidikan. Hal ini harus menjadi prioritas utama mengingat bahwa sumber daya manusia yang berkualitas merupakan aset bangsa yang dapat merubah keadaan suatu bangsa menjadi lebih baik.contoh pts kepala sd terbaru doc

Senin, 12 Oktober 2020

DOWNLOAD CONTOH PTK BIMBINGAN KONSELING SMP KELAS IX DOC

 DOWNLOAD CONTOH PTK BIMBINGAN KONSELING SMP KELAS IX DOC-Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermarthabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk menambangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab, (USPN No 20 tahun 2003). Memperhatikan tujuan pendidikan nasional tersebut, ada beberapa bagian yang menjadi tolak ukur bagi pendidikan di SMP, yaitu agar siswa berilmu, cakap, serta kreatif. Untuk mencapai tolak ukur tersebut perlu adanya kesiapan diri siswa dalam mengikuti proses hingga pencapian hasil secara optimal.ptk bk kurikulum 2013

Minggu, 11 Oktober 2020

DOWNLOAD CONTOH PTK IPS SD LENGAP DOC

 DOWNLOAD CONTOH PTK IPS SD LENGAP DOC-Latar belakang permasalahan penelitian ini dirumuskan yaitu 1) Bagaimana hasil belajar siswa sebelum diajarkan dengan metode listening group berbantuan video pembelajaran dalam pembelajaran IPS. 2) Bagaimana hasil belajar siswa setelah diajarkan dengan metode listening group berbantuan video pembelajaran dalam pembelajaran IPS. 3) Apakah metode pembelajaran listening group efektif meningkatkan hasil belajar IPS. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas maka dapat disimpulkan sebagai berikut. 1) Sebelum menerapkan model listening group berbantuan media video pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) tidak mendapat respon baik dari siswa dan ketuntasan belajar siswa tidak tercapai. 2) Setelah menerapkan model listening group berbantuan media video pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) mendapat respon baik dari siswa dan ketuntasan belajar siswa mencapai nilai katagori sangat baik. 3) Teknik mempelajari Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)  dengan model listening group berbantuan media video efektif dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mempelajari Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Melalui teknik ini, berbagai perubahan sikap positif juga diperoleh siswa. Para siswa lebih antusias, aktif, kreatif, serius, kooperatif, toleran, percaya diri, termotivasi, dan tertantang untuk menghasilkan karya terbaiknya. Model listening group berbantuan media video juga dapat membuat pembelajaran lebih menarik, menyenangkan, tidak membosankan dan yang lebih penting bermakna. Jadi mempelajari Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) lebih bermakna dapat diwujudkan. ptk ips sd doc

Jumat, 09 Oktober 2020

DOWNLOAD CONTOH PTS KEPALA SD LENGKAP TERBARU DOC

 DOWNLOAD CONTOH  PTS KEPALA SD LENGKAP TERBARU DOC-Guru (tenaga pendidik) yang efektif adalah mereka yang berhasil membawa peserta didik mencapai tujuan pembelajaran sesuai dengan kaidah yang berlaku dalam pendidikan.Di dalam dunia pendidikan, guru adalah seorang pendidik, pembimbing dan pengembang kurikulum yang dapat menciptakan kondisi dan suasana belajar yang kondusif, yaitu suasana belajar yang menyenangkan, menarik, memberi rasa aman, memberikan ruang pada siswa untuk berfikir aktif, kreatif dan inovatif dalam mengeksplorasi dan mengelaborasi kemampuannya.

Selasa, 06 Oktober 2020

JUDUL PTK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN METODE FLIPPED CLASSROOM MENGGUNAKAN MEDIA GADGET PADA SISWA KELAS III

JUDUL PTK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN METODE FLIPPED CLASSROOM MENGGUNAKAN MEDIA GADGET PADA SISWA KELAS III-Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut. 1) Hasil belajar IPA dengan menggunakan metode flipped classroom dengan media gadget yaitu perolehan nilai rata-rata hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 70,00 dengan rata-rata persentase ketuntasan 38%, dan siklus II sebesar 86,67 dengan rata-rata persentase ketuntasan 100%. 2) Penerapan metode flipped classroom dengan media gadget dapat dilaksanakan dengan langkah-langkah sebelum kelas dimulai: Siswa mempelajari materi pelajaran di video gadget masing-masing tentang teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang kemampuan dan kemauan melakukan suatu tindakan maupun berbagai materi yang telah di berikan dan mengumpulkan beberapa pertanyaan yang mereka temukan, Guru menyiapkan materi pembelajaran dan dishare kepada siswa yang telah disiapkan. Awal kelas: Siswa telah menyiapkan pertanyaan tertentu setelah mempelajari materi yang diberikan. Siswa berdiskusi dan guru memposting materi pelajaran tambahan di gadget siswa yang sudah disiapkan untuk meningkatkan pengetahuan siswa. Diluar jam pelajaran: Siswa didorong untuk selalu mencari tahu hal-hal apa saja yang belum mereka pahami 

Senin, 05 Oktober 2020

CONTOH LAPORAN LENGKAP PTK GEOGRAFI SMA DOC-Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran Geografi dengan menggunakan metode Peer Instruction pada Kompetensi Dasar Menganalisis Pelestarian Lingkungan Hidup di kelas XI ., (2) untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Geografi dengan menggunakan metode Peer Instruction pada Kompetensi Dasar Menganalisis Pelestarian Lingkungan Hidup di kelas XI .Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI.

Minggu, 04 Oktober 2020

DOWNLOAD CONTOH JUDUL PTK PENJASKES SMP KELAS IX DOC

DOWNLOAD CONTOH  JUDUL PTK PENJASKES SMP KELAS IX DOC-Berdasarkan dari hasil penelitian dan pembahasan dapat peneliti simpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan strategi rule modification games bola voli dalam pembelajaran Penjasorkes pada siswa Kelas IX di SMP Negeri 2 ........... tahun pelajaran 20../20.. setelah diadakan tindakan dapat disimpulkan. 1) Salah satu pendukung dalam proses belajar mengajar Penjasorkes adalah kesediaan sarana dan prasarana yang ada. Sarana merupakan alat yang digunakan dalam Penjas, sedangkan prasarana menunjukan tempat atau lapangan yang digunakan dalam Penjas. Untuk menciptakan proses pembelajaran penjasorkes yang berkualitas baik, maka diperlukan sarana dan prasarana yang memadai. Apabila sarana dan prasasarana kurang memadai maka menjadi tugas guru untuk lebih berkreatifitas atau menciptakan suatu modifikasi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Modifikasi permainan yang peneliti terapkan adalah permainan bola voli dengan lapangan, net, bola, dan peraturan yang telah dimodifikasi. 2) Hasil tes Penjasorkes dari pra tindakan diperoleh rata-rata 77,14 dengan ketuntasan 76%, pada siklus I diperoleh rata-rata nilai 79,71 dengan ketuntasan 91% terdapat peningkatan 2,57 poin, dan siklus II diperoleh nilai rata-rata tes 95,71 dengan ketuntasan 100% sehingga terdapat peningkatan 16 poin jika dibandingkan dengan siklus I, dan terdapat peningkatan 18,57 poin jika dibandingkan dengan Pra Tindakan. Membuktikan bahwa “Strategi rule modification games bola voli dalam pembelajaran Penjasorkes dapat meningkatkan minat belajar siswa dan hasil belajar siswa Kelas IX di SMP Negeri 2 ...........Tahun Pelajaran 20../20..contoh ptk penjas smp doc

Sabtu, 03 Oktober 2020

CONTOH PTK FISIKA SMA KELAS X MATERI HUKUM NEWTON

CONTOH PTK FISIKA SMA KELAS X MATERI HUKUM NEWTON-Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Instruction untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 1 .......... pada Mata Pelajaran Fisika Materi Pokok Hukum Newton tentang Gerak Tahun Ajaran 2012/2013.Pembelajaran fisika pada umumnya masih didominasi guru yang menggunakan metode ceramah dan kurang melibatkan aktivitas siswa dalam melakukan kerja ilmiah, akibatnya hasil belajar siswa masih rendah dan kegiatan belajar siswa pun belum menyentuh aspek afektif dan aspek psikomotorik. Guru perlu mencari inovasi strategi belajar mengajar yang melibatkan siswa dalam pembelajaran untuk mencapai hasil belajar yang baik dan dapat mengembangkan keaktifan siswa.contoh ptk fisika sma doc.

Jumat, 02 Oktober 2020

DOWNLOAD CONTOH LENGKAP PTK IPS SMP KELAS VII TERBARU

DOWNLOAD CONTOH LENGKAP PTK IPS SMP KELAS VII TERBARU-Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan media permainan kartu dalam upaya meningkatkan hasil belajar IPS siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April hingga Mei 2016 yang bertempat di Kelas VII SMP Negeri ............ Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Reseach) dengan sampel berjumlah 22 siswa kelas VII SMP Negeri ................ Instrumen yang digunakan berupa RPP, lembar observasi, lembar wawancara dan tes hasil belajar IPS pada materi Ekonomi yakni Pajak dan Keseimbangan Harga Pasar, berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal. Pada penelitian ini dilakukan 2 siklus, setiap 1 siklus terdiri dari 3 kali pertemuan.ptk ips terpadu smp kelas 7 doc

Kamis, 01 Oktober 2020

DOWNLOAD CONTOH PTK PPKN SD KELAS 4 MODEL PBL DOC

DOWNLOAD CONTOH PTK PPKN SD KELAS 4 MODEL PBL DOC-Berdasarkan hasil penelitian diatas, ada beberapa temuan dalam penelitian tindakan kelas ini yang dapat dijadikan simpulan yaitu: 1) Skor rata-rata aktivitas siswa yang relevan dengan pembelajaran mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II. Pada pada siklus I pertemuan 1 memperoleh nilai rata-rata 60,92 (Tidak Tuntas), siklus I pertemuan 2 memperoleh nilai rata-rata 70,80 (Tidak Tuntas), siklus II pertemuan 1 memperoleh nilai rata-rata 79,32 (Tidak Tuntas), siklus II pertemuan 2 memperoleh nilai rata-rata 89,92 (Tuntas), menunjukan peningkatan signifikan sebesar 20 poin. 2) Skor rata-rata aktivitas siswa yang kurang relevan dalam pembelajaran mengalami penurunan dari siklus I pertemuan 1 17% menjadi 0% pada siklus II pertemuan 2. Menunjukan keberhasilan motivasi guru dengan PBL. 3) Skor rata-rata hasil tes siswa, pada siklus I pertemuan 1 sebesar 64,17 dengan rata-rata persentase ketuntasan belajar 42%, siklus I pertemuan 2 memperoleh nilai rata-rata 73,64 (Tidak Tuntas) dengan rata-rata ketuntasan belajar siswa 46%, siklus II pertemuan 1 memperoleh nilai rata-rata 83,18 (Tuntas) dengan rata-rata ketuntasan belajar siswa 83%, siklus II pertemuan 2 memperoleh nilai rata-rata 92,73 (Tuntas) dengan rata-rata ketuntasan belajar siswa 100% menunjukan peningkatan signifikan sebesar 28,56 poin dan 58% untuk ketuntasan belajar. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model problem based learning dapat meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah materi PPKn dalam pembelajaran siswa kelas IV-A di SDN ........... tahun pelajaran 20../20...ptk pkn sd doc